Сейчас в школах проходят традиционные "последние звонки". Интересно, как подобные праздники проводятся в школах-интернатах и в школах коррекционного обучения для детей, отстающих в развитии, и в детских домах. Как дальше складывается жизнь выпускников?
О. Еланский, Иркутск
В минувшую пятницу в иркутском Дворце детского и юношеского творчества прошел бал выпускников для этих учебных заведений.
Сначала ребята были насторожены, но через некоторое время раскрепостились, и их настроение сменилось радостью и ликованием. Особенно торжественными были минуты, когда выпускники получали свои сертификаты об окончании обучения в "Школе социального успеха". Пожалуй, им эта школа нужна, как никому другому. Однако даже успешное окончание не дает гарантии, что человек, вышедший из детдома, органично вольется в общество. Где он будет учиться дальше, где и на какие деньги будет жить, куда устроится на работу? С такими вопросами мы обратились в департамент образования. И выяснили, что обычно ребята из детдомов, школ-интернатов и коррекционных школ заканчивают девять классов. Практически все ребята направляются на обучение в ПТУ. Живут в общежитиях. А наиболее способные дети остаются в детском доме до окончания одиннадцатого класса, после чего, как правило, учатся в вузах.
Конечно, адаптация в новом коллективе проходит по-разному. Например, воспитанники детских домов с первого класса ходят в обычную городскую школу и привычно общаются со своими "домашними" сверстниками. А в школах-интернатах такого общения нет, впоследствии это становится психологическим барьером.
После получения профессии и устройства на работу жилищные проблемы бывших "детдомовцев" решаются по-разному. Бывает так, что от умерших родителей осталось какое-то жилье, но это редкие варианты. В остальных случаях "детдомовцы" живут в малосемейных общежитиях тех предприятий, на которых работают. Кроме того, для детей-сирот существует льготная очередь на получение жилья. Администрацией Иркутской области также создан специальный фонд, из которого предполагается выдавать ссуды на приобретение жилья бывшим "детдомовцам".
На каждом этапе жизни за стенами интерната возникают проблемы, и все-таки практика показывает, что дети-сироты могут найти свое место в социуме. Наверняка выпускников очень ободрил тот факт, что приготовивший для них угощение директор крупного кондитерского предприятия тоже воспитывался в детдоме. Так что, несмотря на все трудности, вполне возможно, сбудется пожелание, рефреном звучавшее на прощальном балу, - и жизненный путь "особых" выпускников действительно станет добрым.
№ 22 (213), 30 мая 2001 года
